quarta-feira, 30 de setembro de 2009
Sapucaia será contemplada com o Projovem Trabalhador
Para implantação deste programa no município, o Governo Federal vai disponibilizar recursos na ordem de R$ 700 mil para investimentos na qualificação e mais uma bolsa de R$ 100,00 por aluno durante o seis meses de curso. O município deve entrar com uma contrapartida de 10% e o compromisso de fazer o programa funcionar e incluir no mercado de trabalho no mínimo 30% dos jovens que saírem qualificados.
Para Ballin esse é mais um passo importante no sentido de gerar oportunidades de trabalho para juventude. “Fico feliz em saber que o município foi contemplado com um programa que vai qualificar jovens de baixa renda para o mercado. Sem formação, esses cidadãos acabariam excluídos, por isso lutei tanto para Sapucaia receber esses recursos”, afirmou.
O Projovem Trabalhador objetiva preparar e incluir no mercado de trabalho os jovens de baixa renda, que estejam desempregados e tenham idades entre 18 e 29 anos. Também é necessário que os jovens estejam estudando.
Postado por EJA SAPUCAIA DO SUL às 08:53 0 comentários
domingo, 27 de setembro de 2009
Atividades diversas
clique na imagem para maximizá-la!
Postado por EJA SAPUCAIA DO SUL às 11:46 0 comentários
TAUTOLOGIA - As armadilhas da língua.
TAUTOLOGIA
FONTE: http://ejanasuavida.blogspot.com/2009/06/quer-saber-mais-sobre-eja.htmlAs armadilhas da língua.
Você sabe o que é tautologia?
É o termo usado para definir um dos vícios de linguagem. Consiste na repetição de uma idéia, de maneira viciada, com palavras diferentes, mas com o mesmo sentido.
O exemplo clássico é o famoso 'subir para cima' ou o 'descer para baixo'. Mas há outros, como você pode ver na lista a seguir:- elo
de ligação
- acabamentofinal
- certezaabsoluta
- quantiaexata
- nos dias 8, 9 e 10,inclusive
- juntamentecom
-expressamenteproibido
- em duas metadesiguais
- sintomasindicativos
- há anosatrás
- vereadorda cidade
-outraalternativa
- detalhesminuciosos
- a razão éporque
- anexojuntoà carta
- de sualivreescolha
- superávitpositivo
-todosforam unânimes
- conviverjunto
- fatoreal
- encararde frente
- multidãode pessoas
- amanhecero dia
- criaçãonova
- retornarde novo
- empréstimotemporário
- surpresainesperada
- escolhaopcional
- planejarantecipadamente
- aberturainaugural
-continua apermanecer
- aúltimaversão definitiva
-possivelmentepoderá ocorrer
- comparecerem pessoa
- gritarbem alto
- propriedadecaracterística
-demasiadamenteexcessivo
- a seu critériopessoal
- excederem muito.
Note que todas essas repetições são dispensáveis.
Por exemplo, 'surpresa inesperada'. Existe alguma surpresa esperada? É óbvio que não.
Devemos evitar o uso das repetições desnecessárias. Fique atento às expressões que utiliza no seu dia-a-dia.
Postado por EJA SAPUCAIA DO SUL às 11:34 0 comentários
UNESCO E O EJA
Oitenta ministros de diferentes países do mundo vão debater, em companhia de alguns presidentes, inclusive Luiz Inácio Lula da Silva, no início de dezembro, em Belém, no Pará, a situação em que se encontram as sociedades na questão da alfabetização de adultos.
Este, ao lado da qualidade dos cursos de pedagogia para formar os professores da educação básica, é um dos maiores desafios da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) para este ano e a instituição começa a enfrentá-los.
A Unesco quer vencer a eterna polêmica sobre se vale a pena ou não investir em educação de adultos. Para Vincent Defourny, representante da Unesco no Brasil, esta é uma questão superada. Claro que vale, e os estudos sobre retorno de investimento estão aí para comprovar o acerto destas opções políticas.
A situação do Brasil nas questões com as quais a Unesco se preocupa no momento não é boa. Da meta de alfabetizar 10 milhões de adultos, fixada em 2003, o país conseguiu apenas 1,5 milhão. Hoje, são 12,5% de analfabetos, taxa que já foi de 10%, quando se considerava erradicado o analfabetismo pelos parâmetros internacionais. Em números absolutos, são 14 milhões de analfabetos.
A informação que a Unesco obtém de estudos técnicos realizados em instituições de alta qualidade é que o retorno do investimento na educação de adultos é alto, e os ganhos são maiores sobretudo para as mulheres. Este é um tema prioritário para este ano.
O outro desafio para a instituição continua sendo o problema crônico da aprendizagem, que não é fácil resolver. Neste quesito, a situação brasileira também é grave.
Paolo Fontani, novo coordenador do setor de educação da Unesco, aponta que 68% dos brasileiros chegam ao fim de oito anos de estudos básicos sem saber ler, escrever e compreender. O que acontece em sala de aula ainda é um mistério. E aqui já foi várias vezes identificado o problema crucial da formação do professor.
A Unesco também incluiu entre os seus desafios do momento o investimento na qualidade e formação dos educadores, com uma revisão profunda dos cursos de pedagogia e de licenciatura, inclusive dos currículos. Um amplo diagnóstico da carreira docente está também em preparação, especialmente aqueles professores que atuam na educação básica.
O magistério é a terceira carreira com maior número de profissionais. A primeira é a de escriturários, a segunda de funcionários do setor terciário, e a terceira a do magistério. Na área básica, são 2 milhões de profissionais. Levantamento a ser concluído em dois meses mostrará a carreira, a formação e a inserção no mercado de trabalho.
Aproximadamente 80% desses professores trabalham em uma única escola e não em várias, como dizia a mitologia; 90% deles têm nesta atividade o seu trabalho principal, outro rompimento de falso dogma. A grande maioria dedica-se 30 horas aos seus alunos.
Outro diagnóstico parcial do estudo é que as áreas mais carentes de professores são as de física e química (faltam 60 mil e 49 mil respectivamente), e como não há mestres adequados, acabam sendo também as de qualidade insuficiente, porque são recrutados, para dar aulas destas disciplinas, professores de outras especialidades.
A Unesco espera promover um rico debate sobre estes dois desafios que agridem os sistemas educacionais do Brasil e de muitos outros países do mundo, inclusive dos países do mundo desenvolvido.
Da conferência - a sexta de abrangência internacional sobre educação de jovens e adultos, a realizar-se em Belém na primeira semana de dezembro - espera a Unesco colher um plano completo de ação para melhorar a educação de adultos em todo o mundo.
Fonte: Valor Econômico (Por Rosângela Bittar)
Postado por EJA SAPUCAIA DO SUL às 11:25 0 comentários
segunda-feira, 21 de setembro de 2009
sábado, 19 de setembro de 2009
UM ÓTIMO FINAL DE SEMANA PRA VOCÊ E SUA FAMÍLIA!
Você não tem a obrigação de agir com os outros
da mesma forma como eles agem com você.
Se alguém falha com você ou na sua frente, diz o que você
não aprova, age com estardalhaço ou provoca discussão,
não entre na onda do desequilíbrio.
Não sofra com o mal.
Responder na mesma altura, expressar rancor ou vingar-se
é obedecer à antiga lei do "olho por olho, dente por dente",
derrubada pela lei do amor, trazida por Jesus.
Mantenha-se em calma.
A serenidade, o equilíbrio e a paz
são defesas do seu coração.
Livrar-se das ondas más é flutuar acima das malquerenças
e querer bem a si e aos outros.
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quinta-feira, 17 de setembro de 2009
Programas úteis. Baixe aqui!
Postado por EJA SAPUCAIA DO SUL às 11:13 0 comentários
Objetos Educacionais - MEC - Atividades e material Educacional.
Banco Internacional de Objetos de Educacionais: material e sugestões de atividades para professores de todas as disciplinas. MEC
Lá pode-se encontrar sugestões para aulas em todos os níveis de ensino, Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação Profissional, Ensino Superior, além de Modalidades de Ensino. Abrange todas as discplinas
MEC http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/
Sempre que encontrar sites úteis ao professor, deixaria a dica aqui para vocês. Caso queiram, podem colaborar, deixando nos comentários links de sites que utilliam.
Postado por EJA SAPUCAIA DO SUL às 11:02 0 comentários
ObrigadO ou obrigadA, qual usar?
As vezes surge a dúvida: se falam tanto obrigadA quanto obrigadO, qual é o correto?
Ambas as formas estão corretas, dependendo de quem fala.
Homem deve falar " obrigadO".
Mulher usa "obrigadA".
O "obrigada/obrigado" é uma reducação da frase:
- Estou "obrigado/obrigada" a retribuir o favor que você me fez.
Por isso concorda em gênero com o falante; masculino ou femino.
A moça disse: ObrigadA pela gentileza.
O rapaz falou: ObrigadO por você ter me ajudado.
Postado por EJA SAPUCAIA DO SUL às 11:01 0 comentários
Texto: A Lingua Portuguesa agradece... Nossos ouvidos também.
O texto oferece uma maneira simples de verificar várias palavras que são pronunciadas pelas pessoas de forma incorreta, segundo a variante padrão da linguagem.
Com algumas pequenas adaptações é possível utilizá-lo em sala de aula. Certamente renderá uma aula leve e até divertida. Pode-se também distribuir aos alunos a título de curiosidade. Certamente eles aprenderão a pronuncia correta de algumas palavras.
Não diga:
-Menas (sempre menos)
-Iorgute (iogurte)
-Mortandela (mortadela)
-Mendingo (mendigo)
-Trabisseiro (travesseiro)
-Trezentas gramas (é O grama e não A grama)
-Di menor, di maior (é simplesmente maior ou menor de idade)
-Cardaço (cadarço)
-Asterístico (asterisco)
-Beneficiente (beneficente - lembre-se de Beneficência Portuguesa)
-Meia cansada (meio cansada)A forma correta de pronunciar é a que está entre parênteses.
Lembre-se também:
- Mal - Bem
- Mau - Bom
-A casa é GEMINADA (do latim geminare = duplicar) e não GERMINADA que vem de germinar, nascer, brotar
-O certo é CUSPIR e não GOSPIR.
-O certo é BASCULANTE e não VASCULHANTE, aquela janela do banheiro ou da cozinha.
-Se você estiver com muito calor, poderá dizer que está "suando" (com u) e não "soando", pois quem "soa" é sino!
-O peixe tem ESPINHA (espinha dorsal) e não ESPINHO. Plantas têm espinhos.
-Homens dizem OBRIGADO e mulheres, OBRIGADA;
-O certo é HAJA VISTA (que se oferece à vista) e não HAJA VISTO;
-“FAZ dois anos que não o vejo" e não "FAZEM dois anos";
-POR ISSO e não PORISSO;
-"HAVIA muitas pessoas no local" e não "HAVIAM";
-"PODE HAVER problemas" e não "PODEM HAVER...";
-PROBLEMA e não POBLEMA ou POBREMA;
-A PARTIR e não À PARTIR;
-Para EU fazer, para EU comprar, para EU comer e não para MIM fazer, para mim
comprar ou para mim comer (mim não conjuga verbo; apenas "eu, tu, eles, nós, vós, eles");
-Você pode ficar com dó (ou com um dó) de alguém, mas nunca com "uma dó"; a palavra dó no feminino é só a nota musical (do, ré, mi, etc etc.);
-As pronúncias: CD-ROM é igual a ROMA sem o A. Não é CD-RUM (nem CD-pinga, CD-vodka, etc). ROM é abreviatura de Read Only Memory - memória apenas para leitura; HALL é RÓL não RAU, nem AU;E, agora, o horror divulgado pelo pessoal do TELEMARKETING: Não é "eu vou
estar mandando", "vou estar passando", vou estar verificando e sim eu vou MANDAR , vou PASSAR e vou VERIFICAR (muito mais simples, mais elegante e CORRETO).-Da mesma forma, é incorreto perguntar: COM QUEM VOCÊ QUER ESTAR FALANDO? Veja como é o correto e mais simples: COM QUEM VOCÊ QUER FALAR?
-Ao telefone não use: “Quem gostaria?” É de lascar...
-Não é elegante você tratar por telefone pessoas que não conhece utilizando
termos como: querido(a), meu filho(a), meu bem, amigo(a)... Utilize o nome da
pessoa ou Senhor, Senhora.Por último, e talvez a pior de todas: por favor, arranquem os benditos SEJE e
ESTEJE do seu vocabulário (estas palavras não existem).Mande aos seus amigos: se circula tanta bobagem pela internet, por que não
circular coisa útil? A Língua Portuguesa agradece.
Texto anônimo encontrado na Internet.
Postado por EJA SAPUCAIA DO SUL às 10:59 0 comentários
Questões sobre separação de sílabas, fonemas, dígrafos, ditongo e hiato.
Gramática - Ortografia - Atividades/Exercícios com questões sobre; separação de sílabas, fonemas, dígrafos, ditongo e hiato, com gabarito.
Baixe AQUI arquivo doc. É preciso ter o Word instalado em seu conputador para pegar o arquivo com vários exercícios de Português.
Útil para fixar os conteúdos estudados em sala de aula.
Postado por EJA SAPUCAIA DO SUL às 10:56 0 comentários
Dicas de sites com aulas de Português e Literatura.
Links para páginas que podem ser de ajuda na hora de estudar ou fazer seu planejamento de aulas.
Só Português
Com uma linguagem simples, site que oferece várias dicas de gramática usando jogos online. http://www.soportugues.com.br/
UOL Educação – Português
Oferece resumos dos principais tópicos constantes na disciplina de Língua Portuguesa. http://educacao.uol.com.br/portugues/
Folha Online-Fovest
Direcionado aos jovens vestibulandos, oferece dicas de gramática que caem nos vestibulares mais concorridos, e também oferece testes de gramática. http://www1.folha.uol.com.br/folha/fovest/gramatica.shtml
Gramática On-Line
Site que apresenta testes, indo desde a gramática tradicional até a linguagem coloquial. As dicas da semana também merecem atenção.
http://www.gramaticaonline.com.br/
Carlos Drummond de Andrade
Site onde é possível ouvir o próprio Drummond declamando seus poemas mais conhecidos. http://www.carlosdrummond.com.br/
A Língua Portuguesa
Site que fala sobre a história da língua portuguesa: onde ela nasceu e como se transformou. http://www.linguaportuguesa.ufrn.br/pt_index.php
Por trás das letras
Site é direcionado aos estudantes do ensino médio e vestibulandos. http://www.portrasdasletras.com.br/pdtl2
Brasil Escola Redação
Site onde é possível encontar diversas dicas de redação.
http://www.brasilescola.com/redacao/
Testes Interativos
Site onde é possível avaliar seus conhecimentos em portugues por meio de diversos testes interativos da língua portuguesa.
http://certo-ou-errado.sites.uol.com.br/testes.htm
Curiosidades da Língua Portuguesa-Etimologia
Artigos que apresetam curiosidades sobre a origem das palavras da Língua Portuguesa. http://intervox.nce.ufrj.br/~edpaes/curiosa.htm
Bússola Escolar Língua Portuguesa
Aqui é possível encontrar uma coletânea de links para sites que tratam da língua portuguesa.
http://www.bussolaescolar.com.br/linguaportuguesa.htm
Bússola Escolar Literatura
Identico à versão língua portuguesa, esse possui uma coletânea de links para sites de literatura.
http://www.bussolaescolar.com.br/literatura.htm
Insite
No site é possível encontrar alguns aplicativos da língua portuguesa, inclusive um conjugador automático de verbos muito útil quando surge alguma dúvida.
http://linguistica.insite.com.br/
Postado por EJA SAPUCAIA DO SUL às 10:55 0 comentários
Classe de palavras - ADVÉRBIO. Qual a função do advérbio na frase/oração? Exercícios/Atividades relacionadas a advérbio - Nível Fundamental.
Gramática Português - exercícios e atividades sobre Advérbio.
ADVÉRBIO é a palavra que modifica o verbo, acrescentando a ele circunstâncias de lugar, intensidade, tempo, modo...Com frequência, miçangas, terra e pecinhas de brinquedos vão parar em orelhas.
Com frequência = locução adverbial (=frequentemente)
Os advérbios e as locuções adverbiais podem ocupar lugares variados dentro da frase. Isto depende da intenção de quem escreve ou fala. Conforme a posição que esses advérbios e locuções ocupam, a pontuação da frase pode mudar.
Veja um exemplo, escrito de três formas diferentes:
Retire a sujeira com cuidado.
Com cuidado, retire a sujeira.
Retire, com cuidado, a sujeira
Baixe AQUI exercícios sobre - advérbios - Ensino Fundamental.
Postado por EJA SAPUCAIA DO SUL às 10:06 0 comentários
O Mec divulgou o Simulado da Prova Brasil 2009.
O Ministério da Educação MEC, disponibilizou dois simulados da Prova Brasil 2009.
Os professores poderão utilizar esses simulados em sala de aula com seus alunos.
A Prova Brasil visa avaliar o desempenho em Língua Portuguesa e Matemática de estudantes de 4ª e 8ª séries do Ensino Fundamental (5° e 9° ano) de escolas públicas em todo o Brasil
As provas serão aplicadas, simultaneamente, no período de 19 a 30 de outubro.
Baixe o simulado para 4ª série (5º ano)- Confira o simulado da Prova Brasil para a 4ª série
Baixe o simulado para 8ª série (9º ano)- Confira o simulado da Prova Brasil para a 8ª série
Fonte: G1 Aqui
Postado por EJA SAPUCAIA DO SUL às 10:03 0 comentários
Inep/MEC divulgou o simulado do Novo ENEM - Baixe as provas:
Alunos e também professores já podem saciar a curiosidade sobre o modelo do Novo ENEM ENEN. O INEP já disponibilizou as provas simuladas para consulta.
O Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM , será composto por 180 questões, porém o simulado publicado pelo INEP - MEC é mesmo somente uma pequena mostra, pois trás somente 40 questões, 10 de cada área de conhecimento.
Baixar os simulados:
Simulado ENEM - Ciências da Natureza AQUI
Simulado ENEM - Ciências Humanas AQUI
Simulado ENEM - Linguagens e Códigos AQUI
Simulado ENEM - Matemática AQUI
FOnte:http://simplesmenteportugues.blogspot.com/
Postado por EJA SAPUCAIA DO SUL às 10:01 0 comentários
DICAS: Como elaborar um PLANO DE AULA para qualquer disciplina.
DICAS PARA professores que precisam FAZER UM PLANO DE AULA base para qualquer disciplina .
Os OBJETIVOS englobam seis grandes áreas:
• Conhecimento – Conhecer, apontar, criar, identificar, descrever, classificar, definir, reconhecer e relatar no final, pois, se trata de RE.
• Compreensão – Compreender, concluir, demonstrar, determinar, diferenciar, discutir, deduzir, localizar, reafirmar no final por causa do RE.
• Aplicação – Aplicar, desenvolver, empregar, estruturar, operar, organizar, praticar, selecionar, traçar. Não tem RE.
• Análise – Analisar, comparar, criticar, debater, diferenciar, discriminar, investigar, provar. Não tem RE.
• Síntese – Sintetizar, compor, construir, documentar, especificar, esquematizar, formular, propor, reunir, voltar. Não tem RE.
• Avaliação – Avaliar, argumentar, contratar, decidir, escolher, estimar, julgar, medir, selecionar. Não tem RE.
Todo OBJETIVO tem que ter um verbo do CONHECIMENTO e outro da AVALIAÇÃO. Objetivo não se repete verbo, mais ou menos cinco
COMPETÊNCIAS – Tem que ter verbos da COMPREENSÃO e da APLICAÇÃO, mais ou menos três.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO OU EIXO TEMÁTICO
– CONTEÚDO PROGRAMÁTICO quando for sobre a apostila/livro na sua totalidade e
- EIXO TEMÁTICO quando for somente de uma parte/capítulo.
METODOLOGIA – Aula expositiva dialógica -Vice-Versa -, exposição via televisão ou via televisão/DVD de filme, documentário, clipe e etc. Exposição de transparências via retro projetor, elaboração de fichamentos, resumos de textos pré-selecionados, mapeamentos, resolução de exercícios, aplicação de mini aulas, utilização de recursos instrucionais (giz, quadro, apostila, TV, dvd).
AÇÃO DIDÁTICA – Separada por momentos, descreve de maneira breve o que vai ser trabalhado em sala de aula, só pode ter verbos terminados em MENTO e AÇÃO, mais ou menos três.
Exemplo:
Primeiro Momento
Segundo Momento
Terceiro Momento
HABILIDADES – É o que o aluno deverá desenvolver/adquirir durante as aulas, usando os verbos no substantivo, terminado em MENTO ou AÇÃO.
AVALIAÇÃO – Forma com que o aluno será avaliado pelo professor. Pode usar verbos sem o R, como por exemplo: CANTAR – CANTA, mais ou menos três.
BIBLIOGRAFIA - Apostila ou livro onde se teve o embasamento para a aula.
(O RE significa tudo que vai reafirmar, por exemplo, se a palavra a ser usada é "Organizar" e se por acaso vc for usar "REorganizar", aí esta palavra começada com RE tem que obrigatoriamente ver fechando o plano ou o itém do plano. Igual o "REafirmar".
O artigo foi útil? Deixe um comentário ou uma sugestão.
FONTE:http://simplesmenteportugues.blogspot.com/
Postado por EJA SAPUCAIA DO SUL às 09:46 1 comentários
INEP/MEC - Inscrição ENCCEJA 2009 - Ensino Fundamental - Inscrições abertas.
Quem deseja fazer sua inscrição no ENCCEJA 2009 para concluir o Ensino Fundamental já pode acessar a página do INEP e se inscrever.
As inscrições poderão ser feitas de 08 de setembro a 30 de setembro. Não há taxa de inscrição a ser paga. a participação é gratuíta.
Os inscritos deverão ter 15 anos completos até o dia da prova, que está prevista para acontecer no dia 29 de novembro.
E Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos só certificará a conclusão do Ensino fundamental. Quem tiver interesse em obter o Certificado de Conclusão do Ensino Médio terá de esperar que sejam abertas as inscrições para o ENEM 2010, já que a partir deste ano, é o ENEM que deverá valer para obtenção do Certificado do Ensino Médio.
Saiba o que é o ENCCEJA : O que e o ENCCEJA ???
Faça sua inscrição no ENCCEJA AQUI
Fonte: Portal do MEC AQUI
Postado por EJA SAPUCAIA DO SUL às 08:51 0 comentários
quarta-feira, 16 de setembro de 2009
SUGESTÃO DE AULA PARA SEMANA FARROUPILHA
FILMES EM VERSÃO GAUDÉRIA
Como seriam os nomes dos filmes, se eles fossem feitos no RS:
Uma Linda Mulher - Uma Chinoca Buenacha
O Poderoso Chefão - O Bagual Cuiudo
Exorcista - Vem Capeta, Que te Arreganho a Facão!
Os Sete Samurais - Sete Gaudérios Ca's Vista Estreita
Godzila - A la fresca ! Que Baita Lagarto!
Os Brutos Também Amam - Rebenqueados de Amor
Sansão e Dalila - O Clinudo e a China
Perfume de Mulher - Asa de Chinoca
Tora, Tora, Tora! - Mas Bah! Mas Bah! Mas Bah!
Mamãe Faz Cem anos - A Véia tá Cheirando a Defunto
Guerra Nas Estrelas - Peleia no Firmamento
Um Peixe Chamado Wanda - O Muçum-Prenda
Noviça Rebelde - Madre Alvorotada
O Corcunda de Notre Dame - O Tortinho Estropiado
O Fim Dos Dias - O Bagualão contra o Demo
Os Filhos do Silêncio - Boca Fechada
A Pantera Cor-de-rosa - Gato-do-Mato Fresco
E O Vento Levou - Oigalê! O Minuano Carregô!
7 Anos No Tibet - Sete anos no Tio Beto
O Homem Bicentenário - Guasca de Ferro
Nove Meses - Tá Prenha!
Querida Encolhi As Crianças - Mulher Véia! encolhi as Cria
Mas que tal sugerir aos alunos que criem versões gaudérias para o título de outros filmes?
Bah tchê, seria uma aula tri legal!
FONTE: becodosapulha.blogspot.com/2007_12_01_archive.
Postado por EJA SAPUCAIA DO SUL às 13:41 0 comentários